Educação, aprendizagem e evasão escolar de crianças e adolescentes : contexto da pandemia COVID-19

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Referência:
GALL, Ulisses Neves. Educação, aprendizagem e evasão escolar de crianças e adolescentes: contexto da pandemia COVID-19. 2022. 25 f. Trabalho de conclusão de curso (Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) — Universidade de Brasília, Brasília, 2022.

Resumo:
Estudo qualitativo e quantitativo, com caráter exploratório, descritivo, sobre os fatores determinantes sobre essa temática, evasão escolar, suas complexidades, causas e fatores determinantes que propiciam a evasão escolar, suas consequências e a atuação e respostas do poder público, no contexto covid-19. Teve como objetivo conhecer, o conjunto de demandas, especificidades, complexidade, necessidades e respostas que constituem o quadro educacional no período pandêmico fazendo um paralelo com período anterior a pandemia. As informações e os dados colhidos foram analisados e evidenciaram que a situação educacional do Município de Niterói, sofreu elevação do quadro de evasão escolar, redução na qualidade e no acesso ao ensino, piora na relação idade-série, entre outras distorções educacionais ocorridas no período, 2019 a 2021, compostos por diferentes fatores ou pela combinação de um conjunto deles. Bem como, as respostas dadas pelo poder público municipal, por meio de políticas públicas, programas e ou projetos municipais.