Ensino de História em tempos de pandemia: produção autoral e co-criação no Curso “Outras Brasílias”, Universidade de Brasília

Descrição do produto

Referência:
PORTELA, Cristiane de Assis; ROCHA JR., Deusdedith Alves. Ensino de História em tempos de pandemia: produção autoral e co-criação no Curso “Outras Brasílias”, Universidade de Brasília. H2D: Revista de Humanidades Digitais, Braga - Portugal, v. 2, n. 2, 2020. DOI: https://doi.org/10.21814/h2d.2924. Disponível em: https://revistas.uminho.pt/index.php/h2d/article/view/2924/3367. Acesso em: 20 ago. 2021.

Resumo:
A proposta deste relato de experiência é dar visibilidade ao processo de concepção de um projeto de curso de extensão da Universidade de Brasília voltado para a formação continuada de professores da rede pública de ensino do Distrito Federal. Centrado na estratégia de aulas-oficina voltadas para a resolução de problemas, o curso foi interrompido antes dos encontros presenciais em decorrência da pandemia do Covid-19, e da consequente imposição do isolamento social e suspensão das aulas. A demanda pela criação de novas estratégias que envolvessem encontros virtuais, estratégias de apoio mútuo e a pesquisa on-line em acervos documentais, resultou em uma profícua experiência de inclusão de novos temas e sujeitos na história do Distrito Federal, propiciando uma abordagem não hegemônica da história.